（略）「どうしたら、伝えた注意点を忘れずに、やれるだろうか？」という会話を、当事者同士（本人、教育担当者）でしっかりとしました。これまでのことを一緒に振り返り、解決方法を提案したりと、ある意味、「手取り足取り」でした。 　でも、よくよく考えたら…（続く）

（略）相手を傷つけるんじゃないかと思うんだったら、「いまから話すことが、君には耳の痛い話で、傷つくんじゃないかと思ってるんだけど」と、ひと言添えればいいじゃない。 　そんな風に相手に起きることを想像して、言うのをやめたり、聞くのを諦めたりするんじゃなくて…（続く）

（略）リーダーになりたくないという若手社員の意向を聞いて、「成長意欲が低い」「どん欲さが足りない」と、若手社員に問題があるようなとらえ方になっちゃってる人がいますが、実は「リーダーになりたくない」という価値観が育まれる状況があると捉えた方が、”問題の位置”が自分の手元に…（続く）